Les études menées à l’échelle internationale considèrent que les TIC apportent un avantage indéniable à l’épanouissement de l’élève qui, dans son processus d’apprentissage, se trouverait dans un environnement propice à la construction de ses connaissances et est disposé à les partager. Les outils TIC, grâce à une grande variété de supports, de logiciels et de moyens de communication, permettent ainsi de développer les contenus pédagogiques et d’enrichir le travail tant des élèves que des enseignants.

L’autonomie de l’élève et de l’enseignant, voire leur autoformation, est renforcée par le recours à ces outils.

C’est ainsi qu’en application des hautes instructions royales et dans le cadre de la volonté du Gouvernement du Royaume du Maroc pour l’introduction et la généralisation des TIC dans l’enseignement, ainsi que des dispositions de la Charte nationale de l’éducation et de formation, une stratégie visant la généralisation des TIC dans l’enseignement a été préparée et adoptée. Elle vise à doter tous les établissements scolaires (plus de 8600 primaires, collèges et lycées) d’une salle multimédia connectée à Internet. Cette stratégie a été élaborée autour de trois axes coordonnés :

· Infrastructure : équipement des établissements scolaires en salles multimédia ; · Formation des enseignants ; · Développement de contenus pouvant accompagner les programmes scolaires.

Un plan d’action a été élaboré. Il est le résultat d’une analyse qualitative récemment effectuée de la situation des TIC au sein de l’éducation nationale, combinée avec les objectifs escomptés à travers l’introduction et la généralisation des TIC dans l’enseignement national.

Pour de plus amples détails, vous pouvez télécharger le dossier de « présentation générale du programme visant la généralisation des TIC dans l’enseignement.

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Généralisation des TIC dans l’enseignement - dossier de communication externe

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